Minibasket
Io non perdo mai perchè mi diverto sempre!
Non si cerca infatti un tatticismo esasperato, che non fa altro che annoiare il bambino, ma si cerca di dargli, attraverso varie e molteplici esperienze la possibilità poi di scegliere lo sport a lui più congeniale.
È attraverso il gioco infatti che il bambino impara a conoscere prima se stesso, poi gli oggetti che lo circondano, portando a dominarli (in questo caso specifico la palla) ed infine a conoscere e a socializzare con gli altri.
Socializzazione
Ecco una delle peculiarità del Minibasket: giocare con tanti altri bambini vuol dire altruismo, rispettare le regole e i compagni, collaborare per un fine comune (di squadra), comunicare.
Non si vuole restringere il campo d´azione e quindi la creatività dei bambini con delle regole astratte e fini a se stesse, ma disciplinando con poche direttive che consentono al bambino di raggiungere da solo e consapevolmente il grado di socievolezza relativo alla sua età.
Inoltre il Minibasket è e deve essere agonismo, in quanto se un soggetto non si misura con gli altri non potrà mai avere una propria dimensione reale e non agonistica, che è voler vincere a tutti i costi usando anche mezzi sleali.
Una crescita sana
Oltre a rispondere alle naturali esigenze del bambino, il Minibasket promuove uno sviluppo muscolare armonico, adattamenti cardiovascolari, tono muscolare, educazione respiratoria, coordinazione dinamica generale, destrezza ad una maggiore capacità di attenzione e concentrazione.
Inoltre è risaputo che praticando il movimento si raggiungono gradi superiori di statura, peso ed un miglior atteggiamento posturale, la cui mancata correzione può portare all´instaurarsi di paramorfismi e dismorfismi, malattie classiche di queste età (scogliosi, cifosi).
L’educazione
Durante una lezione di Minibasket il bambino impara divertendosi: ciò porta ad una maggiore attenzione e voglia di conoscere da parte sua e di conseguenza un più rapido e duraturo apprendimento per saper gestire il proprio corpo, sia in rapporto a se stesso che all´ambiente.
Il bambino oltre ad imparare a muoversi acquisisce un serie di concetti (sopra, sotto, destra, sinistra, aggiungo, tolgo, ecc..) che applicati praticamente e non visti come concetti astratti, ritorneranno poi utili per un più facile apprendimento della lettura, della scrittura, dell´aritmetica.